母亲的去世，让夏凡再次变得极端。夏凡要求吴彧别再关心自己，因为她认为感情越是浓烈，失去的时候伤害越大，她承担不起。如此直白地拒绝让吴彧一时有些接受不了。

吴彧落寞地回到出版社，发现主编和同事们都在研究一款叫做“白鲸校对”的校对软件。新来的副总编引入了这款据说可以大大提高校对的速度和效率的校对软件，使校对科陷入了被取消的危机。主编还让吴彧把早就该调到文学编辑部的梁子调回来。陆主任为了科室人员的前途考虑，不仅马上同意了调动，还要求梁子当天就收拾东西到文学编辑部报到。

李校完成了瑞莎这一期的副刊校对工作后，阿曼达鉴于她良好的工作表现，正式邀请她调入瑞莎工作。这么好的机会摆在眼前，李校却前所未有地犹豫了，声称要先回校对科和陆主任商议之后再做决定，她的反应也让阿曼达有些意外。

当李校回到校对科时，正听见陆主任把校对科面临的危机开诚布公地告知了校对科的全体成员。李校当即提出，校对书稿并不是单纯比速度，而是要比纠错率。与其等着被撤，不如主动和机器来一场人机比赛，看看谁纠错多、谁出错少。大家都认为这是个不错的提议。

梁子跟着吴彧去文学编辑部报到时，同事们都跟他开玩笑，如果没有这个软件，校对科就不会裁员，梁子恐怕也没机会来文学编辑科。可梁子立即澄清这是两码事，而且机器校对绝不可能取代人工校对。因为即便软件能找出所有的错别字，但它不能对书稿提出建议和补充，这项工作只能依靠人工来完成，校对科始终承担着出版社最后一道红线的职责，无可替代。

李校去了夏凡家祭拜夏妈妈，并劝说夏凡尽快振作起来，寻找一份属于自己的感情寄托，还可以尝试着接受吴彧。因为如果不迈出这一步，就永远不会吴彧到底是不是适合自己的那个人。可夏凡还不知道该怎样去爱一个人，实在鼓不起勇气接受吴彧。夏凡同时劝说李校抓住这次重返瑞莎的机会，不要因为在校对科呆得太久反而忘了当初自己为什么出发。李校现在最首要的任务，是明天关于校对工作的人机大战，她想先等校对科的去留有了定论之后再做决定。

晚上，李校再次给周子墨发去了短信，告之了明天要进行人机大战的事。自从周子墨离开后，李校就再也没有联系上他，所以这次李校也没抱多大希望。可短信发出没多久，周子墨竟意外地回信了，还为李校加油鼓劲，让李校欣慰不已。

人机大战所用的比赛书籍就是云直老师的新书《归来何太迟》。校对软件仅用了短短的几分钟时间，就完成了全部的校对内容，而同样的书稿如果采用人工校对，即使校对人员不吃不喝，也需要一整天的时间，在效率方面，校对软件的优势确实很明显。可校对科并未就此认输，派出了李校、石蕾和老牛的最强阵容应战。李校一边校对着书稿，一边用心阅读着云直老师在不同时期写给子墨的信，深切感受到了一位父亲的真心和期待，也对周子墨有了全新的认识。